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    Editorial: ‹Digitale Bildung›: Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft»
    2021
    Online Elektronische Ressource
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    Wie komme ich dran?
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    Bildungsgerechtigkeit in einer digitalen Gesellschaft
    Heinz, Jana
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 52: Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt; 191-216, 2023
    Online academicJournal
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    Digitale Kompetenz und sprachliches Handeln: Kompetenzanforderungen in einer von Digitalisierung geprägten Gesellschaft
    2019
    Online Elektronische Ressource
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial: ‹Digitale Bildung›: Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft»
    Bastian, Jasmin ; Rummler, Klaus
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 31: ‹Digitale Bildung›. Medienbezogene Bildungskonzepte für die ‹nächste Gesellschaft›; i-ii, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Digitale Kompetenz und sprachliches Handeln: Kompetenzanforderungen in einer von Digitalisierung geprägten Gesellschaft ; Digital competencies and linguistic actions: Requirements concerning competencies in a digitized society
    Stumpf, Sarah
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 36: Teilhabe in einer durch digitale Medien geprägten Welt – Perspektiven des wissenschaftlichen Nachwuchses; 107-116, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [MuD] 2015. «Medienpädagogik und (Big) Data: Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Medienforschung und -praxis». In Big Data und Medienbildung. Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung und Souveränität in der digitalen Welt, herausgegeben von Harald Gapski, 33–50. Schriftenreihe zur digitalen Gesellschaft NRW 3. Düsseldorf; München: kopaed ; [Mud] 2015. 'Media Education And (Big) Data: Implications For Educational Media Research And Practice'. In Big Data And Media Education. Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung Und Souveränität In Der Digitalen Welt, Edited By Harald Gapski, 33-50. S
    Aßmann, Sandra ; Dander, Valentin
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik. «Subjekt», «Bildung» und «Medien*Kritik» im Lichte | im Schatten digitaler Daten ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik. «Subjekt», 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Me]nsch – Werkzeug – [I]nteraktion. Theoretisch-konzeptionelle Analysen zur «Digitalen Bildung» und zur Bedeutung der Medienpädagogik in der nächsten Gesellschaft ; Human – [Me]dia – [I]nteraction. Theoretical and Conceptual Considerations on «Digital Literacy» in Schools and the Role of Media Education in the Next Society
    Knaus, Thomas
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 31: ‹Digitale Bildung›. Medienbezogene Bildungskonzepte für die ‹nächste Gesellschaft›; 1-35, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Medienpädagogik und digitaler Kapitalismus. Für die Stärkung einer gesellschafts- und medienkritischen Perspektive ; Media Education and Digital Capitalism
    Niesyto, Horst
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 27: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung; 1-29, 2017
    Online academicJournal
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    Enkulturationshilfen in der digitalen Gesellschaft: Diskurse als/oder Orientierung? ; Enculturation Aids In The Digital Society: Discourses as/or Orientation?
    Kammerl, Rudolf
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2014
    Online academicJournal
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    [Me]nsch – Werkzeug – [I]nteraktion. Theoretisch-konzeptionelle Analysen zur «Digitalen Bildung» und zur Bedeutung der Medienpädagogik in der nächsten Gesellschaft ; [ME]nsch – Tools – [I]naction. Theoretical/conceptual analysis of “digital education” and the importance of media pedagogy in the next society
    Knaus, Thomas
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 31, Pp 1-35 (2018, 2018
    Online academicJournal
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