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In: Curriculum Perspectives ; volume 39, issue 1, page 111-114 ; ISSN 0159-7868 2367-1793, 2019Online academicJournalZugriff:
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In: International Review of Education ; volume 61, issue 5, page 721-723 ; ISSN 0020-8566 1573-0638, 2015Online academicJournalZugriff: