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    Science, Technology, Engineering, and Mathematics Undergraduates' Knowledge and Interest in Quantum Careers: Barriers and Opportunities to Building a Diverse Quantum Workforce
    Rosenberg, Jessica L. ; Holincheck, Nancy ; et al.
    Online report
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    Culturally responsive mentoring: A psychosociocultural perspective on sustaining students of color career aspirations in science, technology, engineering, and mathematics (STEM).
    Garcia, Ariana L. ; Dueñas, Mary ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, 2024-05-16
    Online academicJournal
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    Adjoint and Its roles in Sciences, Engineering, and Mathematics: A Tutorial
    Bui-Thanh, Tan
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Codeveloping and implementing an Indigenous mentoring program for Native American faculty in science, technology, engineering, and mathematics.
    Pedersen, Maja ; Grant, Anne Des Rosier ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, 2024-04-11
    Online academicJournal
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    'We are the majority': An AsianCrit perspective of the racialized experiences of Asian American college students in science, technology, engineering, and mathematics.
    Zheng, Jia ; Lue, Kristyn ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, 2024-02-29
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Elementary and Secondary Mathematics and Science Education. Science & Engineering Indicators 2020. NSB-2019-6
    National Science Foundation, National Science Board ; White, Karen ; et al.
    In: National Science Foundation, 2019-09-04, S. 54
    report
    Wie komme ich dran?
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    Not just for decoration: How the arts complement science, technology, engineering, and mathematics learning.
    Liu, Chia-Yu ; Wu, Chao-Jung
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2023-12-14
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Queerness in science, technology, engineering, and mathematics (STEM): Insights and foresights from experienced lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and plus (LGBTQ+) advocates.
    Cross, Kelly J. ; Farrell, Stephanie ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, 2023-11-02
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Building Bridges: A Review and Synthesis of Research on Teaching Knowledge for Undergraduate Instruction in Science, Engineering, and Mathematics
    Andrews, Tessa C. ; Speer, Natasha M. ; et al.
    In: International Journal of STEM Education, Jg. 9 (2022), S. 21
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Innovation for Sustainability in the Global South: Bibliometric findings from management & business and STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) fields in developing countries
    Cortes, Julian D. ; Guix, Mireia ; et al.
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    3D printing in the context of Science, Technology, Engineering, and Mathematics education at the college/university level
    Moeck, Peter ; DeStefano, Paul ; et al.
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Impostor phenomenon in science, technology, engineering, and mathematics.
    Chakraverty, Devasmita
    In: The impostor phenomenon: Psychological research, theory, and interventions.; (2024) S. 221-243
    Online Buch
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    Volltext (PDF)
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    Building bridges: a review and synthesis of research on teaching knowledge for undergraduate instruction in science, engineering, and mathematics
    Andrews, Tessa C. ; Speer, Natasha M. ; et al.
    In: International Journal of STEM Education, Jg. 9 (2022-10-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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    PEMBELAJARAN BERBASIS STEM (SCIENCE ENGINEERING MATHEMATICS AND SCIENCE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIK SISWA
    Hadistia Siti Nuryani
    In: Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Jg. 6 (2022), Heft 2, S. 232-243
    Online academicJournal
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    'Some trends in modern mathematics resulting from the integration of science, engineering and interior design (Algorithm, Ornamatics)'
    Rana Ibrahim Mohamed ; Said Hassan Abdelrahman ; et al.
    In: Journal of Architecture, Art & Humanistic Science, Jg. 7 (2022), Heft 31, S. 307-326
    Online academicJournal
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    Using Arduino in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: Bibliometric Analysis
    Aybüke Pabuçcu Akış
    In: Science Education International, Jg. 35 (2024-06-01), Heft 2, S. 73-84
    Online academicJournal
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    Females' Enrollment and Completion in Science, Technology, Engineering, and Mathematics Massive Open Online Courses
    Jiang, Suhang ; Schenke, Katerina ; et al.
    Online report
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    1. School of Science， Chang'an University， Xi'an 710064， China； 2. Department of Mathematics， Nanjing University， Nanjing 210093， China； 3. Qingdao Innovation and Development Base of Harbin Engineering University， Qingdao 266000， Shandong Province， China）A note on commutative graphs(可交换图的一些注记)
    Han), 吴寒(WU ; Fenjin), 刘奋进(LIU ; et al.
    In: Zhejiang Daxue xuebao. Lixue ban, Jg. 51 (2024-03-01), Heft 2, S. 172-177
    Online academicJournal
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    Analisis Bahan Ajar Kimia SMA/MA Berdasarkan Pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematic (STEM)
    Eva Pratiwi Pane ; Anita Debora Br Simangunsong ; et al.
    In: Pendipa, Jg. 8 (2024-02-01), Heft 1, S. 35-40
    Online academicJournal
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    Method and New Doctorate Graduates in Science, Technology, Engineering, and Mathematics of the European Innovation Scoreboard as a Measure of Innovation Management in Subdisciplines of Management and Quality Studies
    Monika, Raczyńska
    In: Open Education Studies, Jg. 6 (2024-05-01), Heft 1
    Online academicJournal
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