Methodica. 2, Töid võõrkeelte õpetamise metoodika alalt [kõrgemates koolides ja keele õpetamise üldprobleeemidest] = Труды по методике преподавания иностранных языков

• Toimetajailt. • От редакционной коллегии • Vom Redaktionskollegium • Editorial Note • Аурелие Алл. Предложное дополнение в немецком медицинском подъязыке • А. Алл, М. Лаар. О факультативном обучении иностранным языкам в Тартуском государственной университете • Laine Hone. The role of translation in foreign language teaching • Malle Kiviväli. Attitude and Foreign Language Instruction • Gerda Kondas. Die Arbeit mit der Zeitung • Leili Kostabi. On Teaching the Pronunciation of English Monophthongs to Adult Estonian Learner • Malle Laar. On Some Typical Mistakes of the Estonian Learner in the Use of the Article • Хейно Лийв. Об обучении видо-временным формам английского глагола при помощи алгоритмов • Олег Мутт. Распространение препозитивных субстантивных определений в форме множественного числа в современном английском языке • Oleg Mutt. On Some Problems and Research Priorities in the Field of Bilingualism and Multilingualism • А.Е. Тавадзе. Теоретические основы аудио-визуального метода, используемого в вузах Польской Народной Республики • Juhan Tuldava. Korduvate vaatluste võrdlemine statistilise testi abil. • Mai Varbola. Quantitative Analysis of Textbook Vocabulary • Д.А.Возняк, .Ю.А.Тулдава. Об измерении трудности алгоритма Сна материале одного грамматического правила) • Annotatsioonid ja ülevaated • C.K. Фоломнина. Зависимость упражнений от видов чтения. - Методические записки по вопросам преподавания иностранных языков в вузе Москва 1970, стр. 3-18 (А.Алл) • G.Nickel: Grundsätzliches zur Fehleranalyse. Lernen und Erlernen. F.Piper & Co.Verlag. München 1972. (H.Liiv) • NSV Liidu Kõrgema ja Keskerihariduse Ministeeriumi võõrkeelte õppe-metoodilise nõukogu pleenumist 13.-15.juunil 1972.aastal. (O.Mutt) • Mõnest uuemast uurimusest võõrkeelte võrdlev-kõrvutava õpetamise valdkonnas. (O.Mutt) • Hans Heidrich: Wortschatzainimum und rationelle Wortsohatzvermittlung im Fachsprachlichen Unterricht. - Linguistische und methodische Probleme einer spezialsprachlichen Ausbildung, Wiss.Z. Humboldt - Universität Berlin.Ges.-sprachw.R.XVTII (1969) 3. (K.Uustalu) • Karl Ernst Langet Die Bemühungen um eine fachsprach - liehe Intensivbildung beim Russischunterricht an der Humboldt - Universität. 216 Linguistische und methodische Probleme einer spezialaprachlichen Ausbildung. ise.Z.Humboldt-Universität Berlin.Ges.- sprache. R.XVIII (1969) 3. (К.Uustalu).

http://tartu.ester.ee/record=b1124536~S1*est