Ältere Menschen in der digitalen Gesellschaft: Über die wahrgenommene Bedeutung digitaler Kompetenzen und deren Erwerb ; Older people in the digital society: On the perceived importance of digital competencies and their acquisition
In: vignette : urn:nbn:at:at-fhcw:1-105718; local:99147708341403331; system:AC16966407; (2023)
Online
Hochschulschrift
Zugriff:
Die Digitalisierung der Gesellschaft schreitet in großen Schritten voran und hat durch die Krisen der jüngeren Vergangenheit weiter an Fahrt aufgenommen. Digitale Kompetenzen zu besitzen, spielt in der zunehmend digitalisierten Gesellschaft eine immer größere Rolle für die Bewältigung des Alltags und die Teilhabe an der Gesellschaft. Die hinsichtlich digitaler Kompetenzen durchgeführten Studien zeigen immer wieder, dass ältere Menschen über geringere digitale Kompetenzen verfügen und digitale Medien weniger nutzen, als dies jüngere Menschen tun. Ältere Menschen laufen dadurch Gefahr, in der digitalisierten Gesellschaft zunehmend auf Barrieren zu stoßen, die sie systematisch behindern und benachteiligen. Die Auswirkungen stellen einen der Hauptbereiche der Forschung zur digitalen Spaltung dar. Ein Kritikpunkt an der Forschung zur digitalen Spaltung ist, dass das Forschungsfeld von quantitativen Methoden dominiert ist und großer Bedarf an qualitativer Forschung besteht. Dies spiegelt sich auch in den Strategien zur Förderung digitaler Kompetenzen wider, bei denen grundsätzlich davon ausgegangen wird, dass der Kompetenzerwerb ohnehin angestrebt wird und es nur ein entsprechendes Angebot bräuchte, um ihn zu ermöglichen. Überlegungen, wie jene Hartmut Rosas zur „Beschleunigung und Entfremdung“, lassen Zweifel daran aufkommen, dass dies uneingeschränkt angenommen werden kann. Werden Veränderungen, etwa jene des digitalen Wandels, nicht länger als Schritte eines bedeutungsvollen Fortschritts erfahren, kommt es seinem Ansatz nach zu einer Erstarrung. Diese Erstarrung ist Reaktion auf und Gegenstück zur Beschleunigung. Sie hat zur Folge, dass an der stattfindenden Veränderung nicht mehr teilgenommen wird. Diese Arbeit setzt hier an und stellt die Bedeutung, die ältere Menschen dieser Veränderung und ihren digitalen Kompetenzen zumessen, in den Mittelpunkt. Dahinter stehen weiters die Fragen, welche intrinsischen Bedürfnisse sie dazu veranlassen, sich digitale Kompetenzen anzueignen, wie sie diese bisher erworben haben ...
Titel: |
Ältere Menschen in der digitalen Gesellschaft: Über die wahrgenommene Bedeutung digitaler Kompetenzen und deren Erwerb ; Older people in the digital society: On the perceived importance of digital competencies and their acquisition
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Hetzendorfer, Gregor |
Link: | |
Quelle: | vignette : urn:nbn:at:at-fhcw:1-105718; local:99147708341403331; system:AC16966407; (2023) |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|